2025年《政府工作報告》中關(guān)于心理健康與精神衛(wèi)生的內(nèi)容，延續(xù)了近年來國家對心理健康問題的重視，并結(jié)合新的社會發(fā)展需求提出了進一步的工作方向。

以下是2025政府工作報告中關(guān)于心理健康與精神衛(wèi)生方面的內(nèi)容:

一、深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。普及心理健康教育，關(guān)愛師生身心健康。

二、加大保障和改善民生力度，提升社會治理效能。強化基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。

加強護理、兒科、病理、全科、老年醫(yī)學專業(yè)隊伍建設(shè)，完善精神衛(wèi)生服務體系。

三、加強精神文明建設(shè)。

推進群眾身邊的運動場地設(shè)施建設(shè)，廣泛開展全民健身活動。加強青少年科學健身普及和健康干預，讓年輕一代在運動中強意志、健身心。

四、維護國家安全和社會穩(wěn)定。

健全社會心理服務體系和危機干預機制，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

從2025年政府工作報告可以看出，中央政府對國民身心健康的重視程度顯著提升。

關(guān)注師生心理健康，要堅持五育并舉，深化家校社協(xié)同育人機制；推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，擴大高中階段教育學位供給，在此基礎(chǔ)上建立科學的分流機制，讓學生根據(jù)自身特點選擇研究型、應用型或職業(yè)型大學的發(fā)展路徑，從而有效緩解升學壓力。

在精神衛(wèi)生服務體系建設(shè)方面，要將工作重心轉(zhuǎn)向社區(qū)精神衛(wèi)生服務的提質(zhì)增效。通過構(gòu)建"預防-干預-康復"的全鏈條服務體系，切實提升大眾心理健康水平。

體育教育對青少年心理健康具有獨特價值。積極開展全民健身活動，確保體育課時達標，在體育教學中培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、頑強意志品質(zhì)和利他主義意識。通過科學設(shè)計的體育活動，實現(xiàn)強健體魄與健全人格的統(tǒng)一。

健全社會心理服務體系和危機干預機制，必須堅持科學性與文化適應性并重。將心理健康服務與精神文明建設(shè)、衛(wèi)生體育文化建設(shè)有機融合，切實提升基層社區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)的服務可及性與實效性。推動心理健康服務下沉至社區(qū)、學校、企事業(yè)單位，重點加強基層心理咨詢站點建設(shè)，完善城鄉(xiāng)社會心理服務網(wǎng)絡(luò)。